ÜBER MICH · CONNY SENNHAUSER

Ich schaue nicht nur auf das Problem.
Ich suche nach dem, was dahintersteht.

Menschen zu verstehen, Zusammenhänge zu erkennen und Entwicklung möglich zu machen – das ist der rote Faden meiner Arbeit.

In meiner Praxis in Aesch begleite ich Kinder, Jugendliche und Erwachsene dabei, Lern-, Konzentrations-, Wahrnehmungs- und Stressmuster besser zu verstehen und neue Wege zu finden, die im Alltag wirklich funktionieren.

Conny Sennhauser
MEIN WEG

Von Menschen, Bewegung und Lernen fasziniert.

Mein beruflicher Weg war nie geradlinig – und genau das empfinde ich heute als Stärke. Ursprünglich habe ich als Konditor-Confiseurin gearbeitet. Nach meiner Weiterbildung zum Technischen Kaufmann war ich mehrere Jahre beim Gewerbeverband Basel-Stadt tätig und kam dort intensiv mit Jugendlichen, Ausbildenden, Lehrmeisterinnen und Lehrmeistern sowie Prüfungsexperten in Kontakt.

Parallel dazu spielte Bewegung schon früh eine wichtige Rolle in meinem Leben. Als langjährige Agilitytrainerin und Coach des Swiss Agility Teams wurde mir immer deutlicher: Gute Technik allein reicht nicht. Entscheidend ist auch, was im Kopf und im Nervensystem passiert.

Diese Erkenntnis führte mich ins Coaching, Mentaltraining und später immer tiefer in die Arbeit mit Gehirn, Wahrnehmung und frühkindlichen Reflexen.

Cornelia Sennhauser beim Training
WAS MIR WICHTIG IST

Nicht mehr Druck. Sondern besser verstehen.

Wenn ein Kind nicht stillsitzen kann, beim Lernen blockiert oder immer wieder emotional explodiert, hilft es selten, noch mehr zu fordern. Dasselbe gilt für Erwachsene, die trotz grosser Anstrengung immer wieder an denselben Punkten festhängen.

Ursachen statt Etiketten

Mich interessiert nicht nur, was schwierig ist, sondern warum es schwierig wird. Erst dann können wir gezielt ansetzen.

Individuell statt Schema F

Kein Mensch ist gleich. Methoden sind Werkzeuge – entscheidend ist, welches Werkzeug in welcher Situation wirklich passt.

Alltagstauglich statt theoretisch

Veränderung muss sich im echten Leben bewähren: in Schule, Familie, Beruf, Sport und Alltag.

„Mein Ziel ist nicht, Menschen zu optimieren. Ich möchte ihnen helfen, besser zu verstehen, was sie bremst – damit das, was längst in ihnen steckt, leichter zum Vorschein kommen kann.“
MEINE ARBEIT HEUTE

Mehrere Blickwinkel – ein gemeinsames Ziel.

Heute verbinde ich unterschiedliche Ansätze, weil Lern-, Konzentrations- und Stressprobleme selten nur eine einzige Ursache haben. Je nach Ausgangslage arbeite ich mit Reflexintegration, ADHS-Coaching, Visualtraining, BRAINKINETIK®, Mentaltraining und weiteren Coachingmethoden.

Diese Kombination ermöglicht mir, Körper, Wahrnehmung, Denken und Emotionen gemeinsam im Blick zu behalten – und trotzdem nur das einzusetzen, was wirklich gebraucht wird.

  • Reflexintegration mit KinFlex® und F&W
  • ADHS-Coaching für Kinder, Jugendliche und Erwachsene
  • Visualtraining
  • BRAINKINETIK®
  • Mental- und Sportmentaltraining
  • Coaching und Stressregulation
AUS- & WEITERBILDUNGEN

Fundiert, vielseitig und kontinuierlich weiterentwickelt.

  • ADHS-Coach HWS / PLI
  • F & W Reflexintegration
  • KinFlex® Reflextherapie
  • BRAINKINETIK®-Trainerin und Personalcoach
  • Zert. Sportmentaltrainerin SMAK
  • Dipl. Bewegter Brain Trainer SMAK
  • Brain Gym I und II
  • EFT Practitioner Level 3 AAMET
  • Energy EFT Master Practitioner AMT
  • HypnoEFT bei Dr. Marc Muret
  • Matrix (Birth) Reimprinting mit EFT
  • ILP® Integrale Lösungsorientierte Psychologie
  • IPE Kinder- und Jugendcoach
  • Traumatherapie & Stressbewältigung
UND PRIVAT?

Mitten im Leben.

Ich lebe mit meinem Mann, unseren zwei Söhnen und zwei Hunden in Aesch BL. Bewegung, Lernen und die Frage, warum Menschen so unterschiedlich auf dieselbe Situation reagieren, begleiten mich nicht nur beruflich.

Ich mag pragmatische Lösungen, Humor und Menschen, die bereit sind, Dinge aus einer neuen Perspektive anzuschauen.

LERNEN WIR UNS KENNEN

Du möchtest wissen, ob meine Arbeitsweise zu dir oder deinem Kind passt?

Im kostenlosen Erstgespräch erzählst du mir, was euch gerade beschäftigt. Wir schauen gemeinsam, welcher nächste Schritt sinnvoll ist.